მეცხრე დღის რეფლექსია.

გავეცანით  მერვე  მოდულს.ვისწავლეთ  როგორ  გამოვიყენო  ტექნოლოგიები  სასწავლო  პროცესის  ხელშესაწყობად. გავუზიარეთ  კოლეგებმა  ერთმანეთს  კონსტრუქციული
უკუკავშირი.  ვისწავლე  პროექტით  სწავლება, ბლოგის შექმნა.
შორენა  მინდა  ეს  დაუღალავი  ენერგია  ძალიან  დიდხანს  გაგყვეს.  დიდი  მადლობა
ამ დღეების   გ ა ლ ა მ ა ზ ე ბ ი ს თ ვ ი ს.

მერვე დღის რეფლექსია.

ტრენინგის  მერვე  დღეს  გავეცანით  შეფასების  ჩეკლისტებს.  ვისწავლეთ  ბლოგზე  გვერდების  შექმნა. დღეს  8 მარტია  გაზაფხულის  ლამაზი დღესასწაული.
შორენა! მინდა  სიყვარულით  და  პატივისცემით  მოგილოცო  ეს  დღე.  გისურვო  ჯამრთელობა ,  წარმატებები  და  დიდხანს  სიცოცხლე  თქვენს  ოჯახთან ერთად.

                             

მეშვიდე დღის რეფლექსია.

განვიხილეთ  წინა  ტრენინგის  მასალები. გავეცანიტთ მეექვსე  მოდულს.  გავაკეთეთ  მოსწავლის  პრეზენტაციის  დამხმარე.გავეცანით   წყვილებში  ერთმანეთის  თემებს  და  მივეცით  სათანადო  რჩევა  დარიგება  მეწყვილეს.

მეექვსე დღის რეფლექსია.

მოსწავლის  პრეზენტაცია.

გავეცანით  მეხუთე  მოდულს.  ვისწავლეთ  ლინკზე შესვლა. გაავეცანით  შეფასების  რუბრიკას.გამოვიყენეთ  მულტიმედიური  პრეზენტაციის  შეფასება.

მეხუთე დღის რეფლექსია

გავეცანით მესამე მოდულს.გავიგეთ საავტორო უფლებების შესახებ.ვნახეთ  სლაიდ  შოუს  ნიმუშები.  ინტერნეტიდან გადმოვიღეთ  სურათები. შევედით ჩვენ დრაივზე და ჩვენი ნამუშევარი იქ შევინახეთ.

მეოთხე დღის რეფლექსია

განვიხილეთ  შეფასების სტრატეგიები და მეთოდები.შევქმენით წინარე ცოდნის განმსაზღვრელი გონებრივი იერისის სავარაუდო კითხვები.

მესამე დღის რეფლექსია

გავეცანი მეორე მოდულს. ჩემი თემიდან გამომდინარე სტანდარტებს და ინდიკატორებს.ბლუმის ტაქსონომიდან გამომდინარე შევარჩიე საკვანძო კითხვები.

პირველი დღის რეფლექსია

ტრენინგის პირველი დღე ძალიიან მომეწონა. თემა  ;;21 საუკუნის უნარ ჩვევები  ‘’-ს გამოყენებით  როგორ განუვითარო მოსწავლეებს სხვადასხვა სააზროვნო უნარ ჩვევები  ტრენინგი  დამეხმარება  პროექტის მომზადებაში.

მეორე დღის რეფლექია

გავეცანით ერთმანეთის საპროექტო თემებს. ვისწავლეთ როგორ შევქმნათ ბუკლეტი. გავეცანით ბლოგზე მუშაობის წესებსა და მეთოდებს. ძალიან მომეწონა ვიდეო პორტალი რომელიც დამეხმარება  პროექტის მომზადებასა  და საგაკვეთილო  მუშაობის პროცესში.